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暑假去景区玩,带一个见啥都要的孩子

更新时间:2023-08-27点击:159

今天给大家整理的内容,是非常精彩的一篇知识攻略,大家可以参考看看,不作任何推荐啊。

东西贵,人多,几乎是大多数景区的共同特点。

见啥要啥,不考虑价格,几乎也是现在孩子的共性。

买吧,太贵,不合适,孩子又不一定爱吃,不一定玩!

不买吧,孩子闹,一不小心自己就有可能升级为全景区的焦点!

所以,暑假去景区玩,带一个见啥都要的孩子,就成了众多家长都头疼的事情!

暑假旅行必备物品清单

为啥我们小时候,家长给买个零食、玩具就能高兴好几天,也会十分珍惜。现在的孩子玩具一堆,零食吃不完,却还总是要要要?

家里有个不懂珍惜,看见什么东西都想买的孩子,我们该怎么办?

今天我们就来讨论一下有关“孩子为何见啥想要啥”以及“如何引导孩子理性消费”的话题。

正所谓治病必求于本,找准病根儿,才能治好病。所以暑假去景区玩,带一个见啥都要的孩子,我们先要弄清楚我们的孩子为何会变得见啥想买啥?

暑假旅行必备物品清单

1、生理需求

孩子的成长,离不开吃、喝、穿、住、玩,一旦这些需求得不到满足,他们就会有种强烈的欲求想要得到这些东西。

比如,当孩子在景区玩,饥饿时,就想买零食来满足自己的饥饿感;口渴时,就想喝饮料缓解口渴……

2、心理需求

和很多成年人一样,当孩子内心感到匮乏时,往往也会寻求外界的物质来满足。

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比如,有些家长很少关注和陪伴自己的孩子,而此时孩子恰好看到一个特别喜爱,自己又没有的玩具时,就会产生一种强烈的欲望想要得到这个玩具,通过这个玩具,满足自己的需求,同时又能引起父母对自己的关注和爱。

3、社会影响

社会会影响到孩子的消费观。

现在社会上的商家,为了卖出去东西,也会利用孩子,吸引成年人消费,比如很多景区设计的产品,都会千方百计的引起孩子的关注。比如把冰激凌、棉花糖等零食,做成孩子喜欢的卡通人物。

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孩子在种种诱惑下,即使不饿,不爱吃这种零食,家里已经有了这些玩具,也会因为外观的吸引,对某些玩具或者零食产生强烈的购买欲望。

4、家庭教育

孩子的消费观念主要受家庭教育方式的影响。

比如,如果父母经常很轻松的满足孩子的各种物质需求,经常给孩子买很多很昂贵的玩具,孩子可能就会形成一种“有钱就是好”的观念,从而形成见啥都想买、消费浪费、攀比、不懂珍惜的消费观念。

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总之,孩子见啥要啥的消费观,不仅仅是现在经济发展、物质丰富的结果,而是受众多因素影响所致。

作为家长,我们要关注孩子的需求,在能力范围内满足孩子的愿望,同时引导他们正确的消费观。

接下来给各位家长分享几个小妙招,帮助家长纠正孩子见啥要啥的错误消费观。

1)多与孩子沟通

出门之前,跟孩子提前沟通,比如要带孩子去超市购物,可以跟孩子说:“宝贝,我们先来制定一个购物计划或者消费预算”,在询问孩子的购买意见、征得孩子同意的情况下,列一个合理的购物清单,只买清单内需要的物品,不买多余的,或者在预算之内购买。

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到了超市后,就像执行任务一样,让孩子参与其中,负责找清单内的物品,一般情况下,绝大多数都会乐在其中。

如果孩子能按照购物清单,或者在预算内消费,我们也可以适当的给孩子一个小小的物质奖励。

2)培养孩子的金钱意识

平时抓住生活的契机,多跟孩子谈谈金钱,让孩子明白钱是从哪里来的?家里的钱都花在了哪里?没有钱的生活会变成什么样?让孩子明白金钱的意义。

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如果自己对金钱也不太懂得规划,建议您给孩子买点财商主题的图书,陪孩子一起看看。

3)教会孩子区分需求和欲望

向孩子简单解释需求和欲望的定义,即需求是维持生活所必需得,比如家里水电燃气,一天没有就不行。欲望是个人必要的想得到的东西,比如零食、玩具。

同时,抓住生活的契机,比如带孩子逛超市、商场、景区时,教会孩子识别何为必需品,何为非必需品。

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向孩子解释合理消费的重要性,面对孩子无理的购买欲望时,教会孩子学会冷静思考,不要被商家的宣传所蒙蔽,给与适当的指导,教会孩子学会选择放弃,让孩子学会判断需求和欲望,训练孩子的消费判断力。

4)以身作则,树立榜样

孩子的消费观,主要受家庭影响,作为父母,我们要以身作则,给孩子树立一个良好的消费榜样。

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日常生活中,我们也要控制非理性消费,不随意购买非必需或者奢侈品,不随意满足孩子的任性要求,给自己设置合理的消费预算暑假旅行必备物品清单,给孩子树立一个良好的消费榜样。同时,教会孩子比较价格和品质,如何选择才是最适合我们的。

最后写给家长的话:

作为父母,我们要知道,孩子在成长过程中,有一些小的心愿,提出一些物质上的需求,也是很正常的。

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在能力范围内,我们满足他们的需求,可以使得孩子产生确定感、安全感,久而久之他们反而不会执着于物质上的欲望,进而转向更高的精神层面的需求。

如果受物质条件影响,满足不了孩子正常的购物需求,或者觉得孩子的需求不合理,那么我们也不要有情绪,可以直接跟孩子说出真实原因,加以正确的引导教育,切忌打压和否定孩子。

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