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小发明活动的意义和作用,培养创造能力的实际成果

更新时间:2023-10-15点击:207

开展小发明活动的意义和作用,不仅在于创造发明的实际成果,对社会产生经济效益,还在于使儿童及早接触社会实际,参与实践,扩大视野,开发智力,培养探索精神和创造能力。培养创造能力,是时代的要求,也是教育如何适应社会发展为社会服务的一项重大改革的课题。知识是可以传授的,而能力的培养尤其是创造能力,必须通过学生自己的实践活动才能逐渐形成。在小发明活动中学生通过自己观察,自己选题,自己设计思考,自己制作,充分发挥主体的能动性,对培养观察的敏锐性,以及意志、毅力和思维的独创性,想象和新颖性,操作的准确性等创造能力的基本素质具有十分重要的意义。科技小制作还可以锻炼小学生们的动手能力和观察能力,当然科技小制作还可以让我们增长知识。在一次次的试验中不断的成功和失败中有了耐心。在一个普通的事物中有了制作灵感,从一件不起眼的小东西,慢慢发明小学科技小制作 简单实用,改进到一件能为全国人民服务的伟大发明。不要以为科技小制作只是一件中看不中用的小物品,只要你认真,深入地专研和分析,或许你可以成为一个伟大的发明家。

科技小制作的材料普通,有利于环保。那些原本要被丢弃的废纸团,一次性碗筷,塑料吸管,彩色包装盒,牙膏管……经过我们巧手的精工细做小发明活动的意义和作用,培养创造能力的实际成果,也能像玩具店摆放在柜台上的漂亮玩具一样引人注目。

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